17 abr 2017

OTROS MOMENTOS



RESPETO POR LA INDIVIDUALIDAD EN EL COMEDOR

Muchas veces, a las personas con discapacidad intelectual cuesta concederles el lugar de adulto, ya sea por el grado de dependencia que tienen, por las limitaciones que presentan, por la historia de vida que han tenido que atravesar y por otras diversas causas. Todo esto  hace que se nos olvide mirar a cada individuo con discapacidad, en primer lugar como persona, como adulto, con sus propios intereses, gustos, preferencias y derechos; y en segundo lugar, considerar la discapacidad que traen consigo.
En situaciones tan simples, como lo es el horario del comedor, en la Fundacióm IRAM tenemos en cuenta los conceptos vertidos en el párrafo anterior y cuidamos de respetar las elecciones de los jóvenes en cuanto a con quien sentarse, preferencias por ciertos alimentos, qué música de fondo escuchar, etc.
Inclusive el detalle de la bandeja personalizada, que se entrega uno a uno, es importante para los jóvenes que así lo valoran y disfrutan además del espacio físico ameno y agradable. 
 
 

 

 

 VIERNES DE "BAILE Y RADIO CON VOZ"

Para la elaboración del Proyecto"Radio con Voz"  se tuvo en cuanta los intereses y la participación de los jóvenes y profesionales de la institución.
La radio es concebida como un medio de comunicación y recreación donde los jóvenes tienen la posibilidad de participar en la escucha de música, informaciones (cumpleaños , efemérides y  eventos participativos que deseen expresar),bailes individuales o grupales y visita a otras emisoras radiales ( radio nacional, Canal 10 y otros proyectos de radio de otras instituciones).
El formato  utilizado es de género periodístico y musical.
Los recursos que se utilizan para el programa son variedad de voces, como la locución y entrevistas y la variedad de recursos musicales como ráfagas, cortinas, temas interpretadas y música.
Tenemos como objetivo que los jovenes logren reconocer la radio como un medio de comunicacion , expresión y recreación propuesta para ellos. 
Para  recibir el fin de semana, los viernes por la tarde a la radio se le agrega el baile, lo que permite cerrar las actividades con alegría y mucha energía. 

 







RECREOS Y KIOSKO

Este proyecto tiene como finalidad lograr mayor interacción entre los jóvenes, creando un espacio de encuentro y de elección. 
 Es una ocasión para recrearse, compartir lindos momentos con los compañeros. Tener oportunidades de elegir entre alimentos saludables y practicar habilidades sociales, valores como respeto por el otro, esperar el turno, y  ejercicio de conductas de vida autónoma con manejo del dinero y de  habilidades cognitivas, tales  como realizar cálculos, propiciando que estos aprendizajes se trasladen a otros ámbitos.








































14 mar 2017

RUGBY EN LA FUNDACIÓN IRAM

Hemos realizado una alianza estratégica entre la Fundación “Un tatuaje por una sonrisa”, la Asociación Civil “Rosedal Rugby Club” y la Fundación "IRAM".
La experiencia se inició con una etapa de diagnóstico con clases didácticas de Rugby en el predio de nuestra institución. Frente al deseo y disfrute manifestado por los jóvenes,a posteriori nos trasladamos a las canchas que se encuentran en el predio del Parque de la Vida, donde actualmente y en forma semanal se desarrollan las actividades en forma conjunta con profesores idóneos para dar actividades adaptadas al juego y por supuesto, terminamos la jornada con " el Tercer Tiempo" que es un refrigerio compartido.
Agradecemos en las personas de los señores  Juan Pablo Rodriguez y Fernando Marzano la posibilidad de acceder a esta vivencia recreativa y deportiva, entendiendo que el rugby social permite afianzar vínculos y redescubrir los valores del trabajo en equipo y el placer de realizarlo al aire libre.



























10 mar 2017

ENTREGA DE CERTIFICADOS EN EL PALACIO 6 DE JULIO

Con la presencia del intendente Ramón Javier Mestre, en el Palacio 6 de Julio se realizó el acto de reconocimiento a quienes participaron durante el año 2016 de las actividades del Programa Municipal "Mi Ciudad me Incluye". En tal sentido se entregaron respectivos certificados de agradecimiento a instituciones, voluntarios y colaboradores, entre otros actores, que hacen posible una ciudad mas inclusiva.
Acompañaron el evento el subsecretario de Gobierno, Roberto Yalovetzky, el sub secretario de Desarrollo Social, Walter Ferreyra; y la directora de Discapacidad, Natalia Yalovetzky, junto a familiares, amigos y alumnos que participaron de los talleres de Fotografía; Iniciación a Informática; Demostrando Sueños; y Capturando Sueños; que también recibieron su correspondiente certificado.



http://www.cordoba.gob.ar/2017/03/10/entregan-certificados-reconocimiento-integrantes-del-programa-municipal-ciudad-me-incluye/

8 mar 2017

CHARLA EDUCATIVA GRANDIET

NUTRICIÓN Y BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS

Con el objetivo de mejorar la calidad de vida y la salud de nuestros jóvenes, los días 8 y 15 de Marzo el equipo de nutrición de la empresa Grandiet brindó en el Centro de Día de la Fundación IRAM charlas educativas sobre nutrición y buenos hábitos alimenticios,abarcando temas relacionados a la prevención, control del sobrepeso y la obesidad.
Asimismo y para completar el abordaje, se convocó a las familias en otro espacio capacitador.
Agradecemos sinceramente el aporte realizado por  Grandiet a nuestra comunidad, dentro del marco de su Programa de Responsabilidad Social Empresaria. Actitudes como esta nos fortalecen y permiten seguir creciendo con la convicción de que es posible alcanzar una sociedad más justa, inclusiva y con oportunidades saludables para todos.


















28 feb 2017

PROYECTOS TALLERES 2017

TEATRO

El teatro como manifestación artística reúne en su producción distintos lenguajes, tales como el verbal-dramatúrgico, el corporal-actoral, el plástico-visual y el musical-sonoro. Desde esta perspectiva, los participantes del taller tienen la posibilidad de desarrollar sus potenciales singulares en el lenguaje que deseen, así como en la integración de todos ellos.
Dada la diversidad de intereses y capacidades de los concurrentes, cada grupo de aprendizaje genera sus propias reglas y dinámicas de funcionamiento interno. A través del juego y la exploración lúdica teatral se descubrirá la particularidad de cada grupo para producir colectivamente un aprendizaje significativo a través del vínculo con otros y la expresión teatral.






  MÚSICA Y FOLKLORE

                      La música es  un lugar de expresión, donde  los jóvenes pueden canalizar sus energías en las artes sonoras. Se procura integrarlos al mundo de los sonidos a partir de lo que cada uno de los jóvenes tienen en su interior, brindándoles la posibilidad de que puedan expresarlo de diversas maneras, creando de esta forma un lugar donde los jóvenes y el tallerista puedan intercambiar todas aquellas experiencias, logrando que de manera conjunta aprendan, expresen y disfruten de las diferentes propuestas y variedades que ofrece la música para que finalmente logren valorar el goce que este arte produce y su mágica forma de despertar curiosidad, incentivo y participación por parte de todos los asistentes.
                     La música es un tipo de lenguaje, una forma de expresión y comunicación con la que todos se vinculan.
                        A través de la música nos comunicamos con gestos, con el cuerpo, con los sonidos, con nosotros mismos.
                         El folklore expresa y comunica, emociona y enseña,  entra en comunión con el cuerpo a través de gestos y movimientos. A través de la danza se promueve el equilibrio psico-físico del ser, desarrollando una serie de habilidades perceptivas, emocionales, motrices,  que, desarrollan a su vez la capacidad de ubicarse en el espacio con un sentido amplio y abarcativo, teniendo en cuenta a los otros que danzan en ese lugar, tanto en una coreografía  individual como grupal.  Se obtienen también las herramientas necesarias para que el SER, no sea solo un cuerpo en movimiento, sino un “SER” creativo, hábil para responder a sus necesidades y a las de los otros, revalorizando el lenguaje corporal, el reconocimiento y respeto por el cuerpo propio y ajeno como medio de transitar y descubrir su propia identidad.

                                                             





                                                        TALLER DE COCINA

            Las actividades que comprenden la acción de cocinar son variadas e influyen de manera significativa en nuestras vidas. Al cocinar, una persona se conecta con su interior porque cocinar para otro es un acto de amor. En cuanto a su aspecto práctico es un aprendizaje integral, debido a que requiere poner en práctica una serie de actividades manuales y mentales que permiten el enriquecimiento del aprendizaje para fines concretos y utilizables en cualquier persona que anhele mayor conocimiento, hasta su independencia personal.
            Cocinar es un acto básico y primordial en nuestras vidas, para uno o para otros una comida o un postre nos llena el alma y culturalmente ciertas comidas nos hacen seres sociales.
            Entran en juego el desarrollo de habilidades específicas; como concentración y precisión para tareas que requieren pesaje y medición en la integración de ingredientes. Coordinación para desarrollar los procesos de elaboración de forma ordenada en el tiempo. Requiere el desarrollo de la habilidad motriz, en técnicas de amasado, batido, corte.  Conocer la materia prima, esos ingredientes con lo que están hechos los productos que consumimos a diario, sentirse capaces de elaborar cualquier receta propuesta.
            Se ponen en juego ciertos valores como el trabajo responsable y en equipo, puesto a que se genera la conciencia de orden e higiene para el logro de un producto de calidad.

            Se toma mayor conciencia de la higiene de manos, el cuidado personal, y las practicas bromatológicas para evitar cualquier contaminación en los alimentos.



      


PLÁSTICA

         El presente año, se aborda la técnica del grabado,  se basa en  la reproducción de imágenes sobre placas o perforaciones entintadas, en esta actividades cada joven podrá  desarrollar una amplia serie de herramientas y experiencias que le permita  desenvolverse   en el ámbito de la creación  gráfica.
  Este taller ofrece la posibilidad de combinar y experimentar distintas técnicas, materiales y soportes generando nuevas alternativas de trabajo. En cada actividad  se aprenderá a aplicar las diversas posibilidades que ofrece el grabado tanto como medio autónomo (es decir del grabado en sí mismo) o bien abriendo opciones hacia otros lenguajes visuales ya sea desde el dibujo  o la pintura.
           A parte  de la técnica del grabado, se complementara   con  otras actividades como la pintura, el dibujo, modelado, reciclados,  en distintos soportes o fusión de materiales, también  la continuación del proyecto mural en distintos mobiliarios como muros en el edificio de la fundación.







EDUCACIÓN FÍSICA

   Desde el área de Educación Física se busca brindar herramientas y posibilidades necesarias para desarrollar sus capacidades, su conciencia corporal, su relación con el medio y con el otro, por medio de la actividad física, entendiendo al cuerpo en su totalidad como una unidad que se mueve, siente y expresa en todas sus dimensiones.
   Otro de nuestros objetivos es mejorar su calidad de vida y su condición física promoviendo una vida más saludable, generando a su vez hábitos de higiene y cuidado corporal.
   En este proceso vivenciamos diferentes experiencias motrices mediante juegos recreativos, actividades deportivas, lúdicas, competitivas, salidas recreativas y sociales, viajes, encuentros deportivos, entre otros.



















15 feb 2017

GRUPOS 1 Y 2 TURNO MAÑANA



El grupo Nº 1 del turno mañana está a cargo de la  Psicomotricista Gabriela González Kubiszyn. Entre otras actividades, realiza talleres de movimiento expresivo y comunicación promoviendo experiencias psicomotrices en las distintas áreas del desarrollo. Además en el marco de las AVD, los jóvenes  hacen 
 costuras sencillas de sus propias prendas asistidas por el referente. También se  lleva a cabo la construcción de juegos y objetos decorativos utilizados en otros talleres o espacios de la sala.






Hola, pertenecemos al Grupo Nº 2 del turno mañana; estamos realizando el proyecto de reciclado que consta del armado de una lámpara decorada en mariposas de diferentes tamaños y variados colores de pintura sintética sobre placas radiográficas.
Nuestra Orientadora es la Profesora María Laureana Díaz. 







1 feb 2017

GRUPO 1 Y 2 TURNO TARDE

 El Grupo Nº1 del Turno Tarde, a cargo de la Profesora Georgina Cáceres está conformado por jóvenes y adultos con diferentes intereses y deseos, pero que disfrutan mucho de compartir las distintas actividades que  ofrece la institución.
Participamos de  diferentes talleres; vida en la naturaleza, artesanías con objetos reciclados y de expresión corporal, además de los talleres que nos ofrecen profesores especializados en Música, Teatro y Educación Física. Festejamos nuestros cumpleaños y tenemos salidas recreativas y culturales.



En el Grupo Nº 2 Turno Tarde a cargo de la Profesora Natalia Vergara, los jóvenes participan del proyecto del Kiosko junto a otras salas de ambos turnos.A fin de proveerse de mercadería, se hacen salidas grupales a la zona del Mercado Norte.
Además participan del taller de carpintería, donde se elaboran diferentes productos como armado de llaveros, cuadros, etc. así como actividades de reciclado , mediante diferentes técnicas, restaurando objetos.